sábado, 5 de noviembre de 2016

Análisis de un e-portafolio de un compañero - Técnica 3, 2, 1

E- portafolio de un compañero que me pareció muy interesante de analizar.

Por  Irache Garibi Basañez

http://imaginauncamino.blogspot.com.ar/


3 ASPECTOS POSITIVOS A DESTACAR
  • ATRACTIVO VISUALMENTE:  es muy colorido, bien organizado y las imágenes incluídas despiertan interés e invitan a navegar el sitio.
  • BLOGGER es una herramienta muy dúctil, no es tan esquemática y estructurada. Me siento muy cómoda con ella y prefiero navegar en este tipo de portafolios.
  • REFLEXIVO: intenta introducir en sus secciones la reflexión en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2 ASPECTOS A MEJORAR
  • IMÁGENES CON LINKS que no conducen a ningún sitio. Esto es algo que debe repararse ya que hace que nuestro blog pierda interés y credibilidad.
  • RECOLECCIÓN E INCORPORACIÓN de evidencias que enriquezcan aún mas dicho portafolio.  La inclusión de reflexiones es de suma importancia ya que ello demuestra procesos metacognitivo en acción.
1 SUGERENCIA AL AUTOR
  • ACTUALIZACIÓN CONSTANTE : si el e-portafolio no es actualizado en forma rutinaria y con ciertos objetivos claros, este gran instrumento de evaluación pierde su valor en sí mismo y desanima a sus potenciales lectores a seguir navegándolo. Como en la vida misma, todo está por venir , de esto se trata aprender.
RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
CLICK AQUÍ

sábado, 15 de octubre de 2016

Esfuerzos por mejorar mi enseñanza

Actualización Constante




Mi METODOLOGÍA

Esta es una publicación en English teaching Professional- una revista ideada para profesores de Inglés. 
Mi artículo ganó un concurso. Publicación  October 1999.
El artículo plasma una clase planificada para niños de 5 años- Sala de Pre escolar.
Esta clase muestra los elementos que están presentes en mi metodología: eclecticismo, inteligencias múltiples, estilos diferentes de aprendizaje.













Aprender jugando.......





Propuesta de e-portafolio para un estudiante

Concepto de POTAFOLIO que deseo compartir:


"En el contexto de la enseñanza-aprendizaje representa un cambio importante como medio para aprender y evaluar, porque la recogida sistemática y organizada de trabajos que muestran actividades realizadas, pensamientos, ideas o reflexiones personales evidencian procesos y productos de una trayectoria personal y laboral, que permiten y favorecen una reflexión y valoración individual o colectiva y es un soporte documental de incalculable valor ante el objetivo de mejorar procesos de desarrollo personal, académico o laboral. Para que se pueda realizar un análisis relevante, se requiere que su elaboración siga unas pautas o ítems para su almacenamiento y posterior consulta; de acuerdo con el trabajo docente (conocimientos actualizados del ámbito de la propia disciplina, preparación de actividades, producciones de los alumnos, resultados de aprendizaje...)."

Ideas para incluir un e-portfolio en el proceso de enseñanza- aprendizaje en mi aula.

En primer lugar y ante todo haría un relevamiento de los recursos, preferencias, contenidos amigables que mis alumnos poseen o desearían investigar o utilizar en la confección de un e-portafolio.


  • Plataforma a utilizar: teniendo en cuenta las edades a los más pequeños los expondría a BLOGGER ya que es el que me es a mí más amigable y a los más grandes y autónomos les daría la opción de elegir su propia plataforma siempre y cuando se ajuste a los elementos que deseamos incluir.
  • Secciones obligatorias: no soy muy estricta en esto, pero sí pienso en que debemos consensuar cuáles son de nuestro mayor interés y cúales son factibles de completar. Podrían ser: MIS LOGROS, MIS PRODUCCIONES, MIS MEJORES MOMENTOS, MIS HOBBIES, QUIEN SOY YO.
  • Portafolio individual si es para comenzar. Es muy ambicioso uno colectivo. Creo que este último sólo se logra si se ha adquirido experiencia en lo individual y si se ha ejercitado el hábito de compartir y respetar las elecciones del otro.
  • Periodicidad de la actualización: propondría una actiualización sistemática, una vez a la semana y preferentemente el día viernes como cierre de un trabajo semanal. Momento perfecto para reflexionar sobre lo hecho y replantear nuevos objetivos.
  • Producto a incluir en cada fase: una pequeña reflexión, que dependiendo las edades podrían ser desde expresiones gráficas a expresiones escritas.
  • Posibles dificultades: creo que una de las dificultades mayores que van a encontrar mis alumnos es realizar las consignas autónomamente. Confío que esto se logra con el trabajo habitual y la inclusión de actividades que desarrollen estrategias metacognitivas en mis alumnos

Valoración y propuesta de un e-portafolio docente

Aquí comparto un e-portafolio docente que encontré buscando historias enriquecedoras de gente como yo que ama la docencia  e intenta de alguna forma ordenar, clasificar todo lo adquirido con la experiencia en el aula. 

https://sites.google.com/site/miportafoliomatematicas/system/app/pages/sitemap/hierarchy

Aspectos positivos a destacar:

  • Muy organizado: se evidencia la clara organización mental del docente y aunque él expresa que es sólo el comienzo de un camino.
  • Metacognitivo se incluye en todas las instancias ideas de reflexión y retroalimentación en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
  • Diseño intuitivo y sencillo de navegar
Aspectos que podrían mejorarse:
  • Atractivo visual: incorporaría imágenes atractivas especialmente para los alumnos, ya que este e-portafolio es de uso común con ellos.
  • Inclusión de links/ enlaces a sitios externos que enriquezcan contenidos desarrollados en el blog.
Sugerencia al autor del blog:
  • Actualización y uso del blog en forma rutinaria. A partir de mi experiencia personal y compartiendo de esta forma lo que habitualmente nos sucede a los docentes con carga horaria importante, le sugeriría al autor del blog que no deje pasar mucho tiempo entre las actividades que se desarrollan en el aula y la inclusión de contenidos al blog. Muchas veces sucede que nos entusiasmamos con grandes proyectos y objetivos y luego las ideas no se concretan.

viernes, 14 de noviembre de 2014

Mi webmix - Symbaloo

Este WEBMIX lo he pensado como centro de recursos de suma utilidad. Los he organizado según la función que puedan cumplir en mis tareas. Los bloques de color AZUL se relacionan con sitios de interés del tema de nuestro curso: CLIL. Los bloques de color GRIS están conectados con sitios de MARCACIÓN SOCIAL. Los bloques de color ROJO son herramientas para obtener y trabajar con IMÁGENES. Los bloques de color VERDE son herramientas de PRESENTACIONES y TABLONES DIGITALES. Los bloques de color BLANCO tienen que ver con CURACIÓN DE CONTENIDOS